Искусство отражает и преображает реальность

Для кафедры изобразительного искусства и методики преподавания ИНПО НовГУ выставки - привычное явление. Но всеобъемлющие - только в традиционные Дни науки НовГУ.

- Дни науки у нас прошли как обычно, по плану, - рассказывает заведующая кафедрой ИЗО ИНПО Галина Алексеевна Поровская. - Предусматривались различные виды мероприятий. Мы встречались с учителями изобразительного искусства, слушали доклады наших студентов, которые рассматривали проблемы подготовки учителей ИЗО и обучения школьников, проводили разные олимпиады и конкурсы.

На выставках, охвативших работы студентов с 1-го по 5-й курсы, студенты 1-2 курсов представили прекрасные натюрморты - они, возможно, будут выставлены в "Читай-городе". Об этом мы сейчас договариваемся.

- Мы работаем во взаимодействии с новгородским Союзом художников, - продолжила Г.А. Поровская, - его представители знакомятся с работами студентов, помогают им выставляться.

Поет Г.В. Ичева, аккомпонирует концертмейстер студентка Ольга Федорова, гр. 3461.

Практически ежегодно наша кафедра по результатам Дней науки занимает призовые места среди творческих кафедр. Студенты неплохо премируются, получают грамоты. Курирует эти конкурсы совет по молодежной науке.

На кафедре музыки и методики преподавания музыкальных дисциплин в рамках Дней науки была организована работа по секциям "Педагогические инновации в музыкальном образовании XXI века", "Пути развития вокально-исполнительского мастерства у студентов", "Теоретико-методологическое обоснование инновационных подходов в системе музыкально-педагогического образования" и "Музыка и слово".

Провели конкурсы исполнительского мастерства по дисциплинам "Хоровое дирижирование", "Основной музыкальный инструмент" и "Вокальный класс".

- В секции "Педагогические инновации в музыкальном образовании XXI века", - рассказывает доцент кафедры музыки А.Р. Вышкина, - участвовали 14 человек - преподаватели кафедры и студенты, главный методист учителей музыки по Новгородской области А.В. Степанова.

Наши студенты активно ведут исследовательскую работу в рамках научного общества при кафедре музыки.

Студенты работают в организациях разного профиля: например, в воскресных и общеобразовательных школах, гимназиях. Результаты своей работы они делают предметом своих исследований.

Подводя итоги работы в секции, А.В. Степанова пригласила студентку 2-го курса Анну Карпушенко и студентку 3-го курса Анастасию Ковалеву принять участие в областной научно-практической конференции "Развитие личности учащихся коррекционных классов и школ средствами искусства (музыка, ИЗО и художественный труд, театрализация, Арт-терапия)".

Студенты и преподаватели творческих кафедр НовГУ представили на ней свои наработки в области образования. Вот что говорит участник конференции А.Р. Вышкина:

- В наше время появляется много детей с ограниченными возможностями, отклонениями в интеллектуальном развитии. Поэтому актуальной задачей для педагогов становится возможность дать детям реализоваться в творчестве - в музыке, изобразительном искусстве художественном труде.

На конференции выступали областные специалисты коррекционного образования. Интересные доклады представили ведущие специалисты Новгородчины, активно участвовали преподаватели ИНПО НовГУ.

- Мы с учителями ИЗО, - говорит Г.А. Поровская, - рассматривали развитие личности учащихся в коррекционном образовании средствами изобразительного искусства. Было приятно, что, несмотря на положение, которое сложилось в нашем образовании, остались люди, которые этим озабочены и работают, используя новые технологии обучения. Сегодня в городе слишком много учащихся с ограниченными возможностями. По области таких детей около 10 тысяч.

А искусство, особенно изобразительное, развивает детей, не позволяет им потерять веру в себя, создает у них мотивацию не только к творчеству, но и к тому, чтобы развиваться дальше. В изобразительном искусстве много различных материалов, техник, благодаря которым можно работать с детьми.

Участники конференции пришли к выводу, что в новгородском образовании есть много интересных разработок. Поэтому было предложено выпустить методические рекомендации, чтобы дать возможность всем педагогам ознакомиться с этими материалами и применить на практике.